2012年是我院實行注冊入學后創(chuàng)新培養(yǎng)機制，確立“專本并舉，學費自立”培養(yǎng)模式的革新之年，也是學院辦學規(guī)模穩(wěn)步提升的可喜之年。為了適應學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的要求，鞏固改革發(fā)展的既有成果，培養(yǎng)高質量高素質的職業(yè)人才，學工處思政教研室立足本職，努力開拓思想政治教育的新途徑，豐富新內容， 以求發(fā)揮德育育人的重要作用，讓我院學生更好地接納、融入并受益于此創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。
11月15日13：30思政教研室全體成員在學工處會議室J319召開了“專本并舉，學費自立”（“3+1”）培養(yǎng)模式思政教學研討會。會議圍繞四個方面的議題展開：1、“專本并舉，學費自立”（“3+1”）培養(yǎng)模式下思想政治課充分發(fā)揮思想教育作用的渠道探析；2、第二課堂活動：“青春系列”征文比賽活動的組織安排與交流；3、公開課教研活動任務的后續(xù)布置和前期總結；4、大一年級的“3+1”培養(yǎng)模式主題教育班會競賽與大二年級的“形勢與政策”教育主題班會競賽的意見溝通。
會上，學工處戎釗華處長主持了會議并作主題發(fā)言，思政教研室王艷君主任進行了補充發(fā)言，各位專兼職教師圍繞主題進行了廣泛而深入的研討。就“專本并舉，學費自立”（“3+1”）培養(yǎng)模式形成了如下統(tǒng)一意見：1、在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課堂教學中加強“一個精神，兩個觀念”的教育?！耙粋€精神”指艱苦奮斗、自力更生的精神；“兩個觀念”指變“要我學”為“我要學”的學習觀念和變“要我就業(yè)”為“我要就業(yè)”的就業(yè)觀念。此思想品德的教育有側重有針對性地貫穿于不同的章節(jié)中進行。2、利用第二課堂實踐活動，強化日常的思想教育。包括“青春系列”征文比賽、主題班會競賽。
本次會議對本學期前一階段的工作進行了很好的總結，對下一階段的任務進行了溝通交流，統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，繼承了教研室教學研討的良好傳統(tǒng)，培養(yǎng)了教學研討的熱烈氛圍，起到了共促共進的作用。
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